体操技术诊断是指诊断者（个人或集团）以其经验或辅以现代科技手段，发现、描述与评价运动员动作技术上的问题，并为运动员实现理想技术状态提出指导意见或建议的活动。
在体操技术训练中，技术诊断工作贯穿训练过程的始终，且须面对无穷的新技术与新问题，故在教学训练中占有特别重要的地位。实践中如果对技术诊断概念进行进一步开发，必然会引申出“技术诊断处方”的问题，即诊断者在技术检测的基础上所做出的改进动作质量或促进动作得以完成的判断与决策。
体操技术诊断大体有以下内容：
1.对已掌握的动作来说，技术诊断的任务是完善动作技术、提高完成质量。其主要工作内容为：
❶对技术的正误、优劣做出判断；
❷确定适于运动员个体特征的最优技术方案；
❸找出帮助个体尽快实现最优技术方案的途径。
2.对尚未完全掌握的技术来说，技术诊断的任务则是帮助运动员尽快掌握动作。主要工作内容为：
❶确定动作不能完成的致因（技术的或其它方面的）;
❷寻求适于运动员与个体特征的解决办法；
❸不断地或及时地对运动员所采用的现实方法与理想技术状态进行对比，做出判断与评价，帮助运动员逐步向理想技术逼近，直至高质量地完成动作为止。
动作技术的掌握，有时是一个反反复复的过程，技术诊断工作始终都应放在一个重要位置上。
3.探寻新技术以及论证创新动作的可行性。
对动作难度的无尽追求是体操事业得以发展的动力。新技术、新动作、新编排的掌握，则是在比赛中出奇制胜的有力武器。故探寻新技术及论证创新动作的可能性，不可避免地成为体操技术诊断的又一内容。主要工作为：
❶在分析旧有技术的基础上，权衡利弊及现实需要有时可引申出一种比旧技术有更多优点更有威力的新技术来。如大回环由挺腹式变为盖浪式；小翻由高挑式改为后蹬式等等。
❷对创新动作的设计方案，从理论上论证其可行性。如论证高低杠单臂大回环及其衍生动作出现的可行性等。这一工作包括建立数学或生物力学模型以及在分析计算或理论推导的基础上做出可与否的假说。对于可行的创新动作还应找出完成该动作的关键技术，预测可能出现的技术问题等。
运动成绩提高的幅度与速度在很大程度上取决于技术诊断的科学化水平。无数事例都证明了科学诊断对提高运动成绩的能动作用。
当前常用的技术诊断方法主要有“经验模式诊断”、理论模式诊断、实测诊断与综合诊断等。经验诊断是体操技术诊断中最常用的方式。经验诊断的科学程度，将因诊断者智能结构的不断完善以及经验诊断与实测诊断、综合诊断等方法的多次相互印证而逐步提高。由于科学检测技术的发展水平还远未达到简便、速效的程度，且费用高，难于普及。所以，只有在遇到肉眼难于正确判断的复杂或重大技术问题时才采用其它方式对经验诊断加以补充，以求在一个更高的层次上，研究分析动作技术上所存在的问题，提出改进（或掌握）动作的具体意见或建议。 |