体操技术诊断参数误差可以表述为技术参数的检测值与实际值(真值)之差。 体操技术诊断在很大程度上借助于对各种技术参数的分析来完成。因此人们希望参数准确可靠,更希望检测值即为真值而不存在误差。然而描述动作技术的各种参数的真值是不可能测量出来的,由于检测仪器、检测方法、科学发展水平、人员素质等都不可能达到尽善尽美的地步,故检测结果或多或少都有误差。可以说,误差自始至终存在于一切科学实验的过程之中。要分析误差产生的原因和性质,正确处理数据,以消除、抵偿和减少某些误差。 在体操技术检测中,根据误差的性质、特点及其产生的原因,大致可分为:系统误差、随机误差和过失误差3种。 1.系统误差:是指在同一条件下多次测量同一量时,误差的绝对值和符号保持恒定;或在条件改变时按某一确定规律变化的误差。所谓确定的规律的意思是,误差可归结为某一个因素或某几个因素的函数,这种函数可用解析公式、曲线或数表来表达,如刻度盘偏心引起的角度测量误差按正弦规律变化等。体操技术检测中引起系统误差的原因大致分为以下3种: (1)检测所使用的仪器未经校正,如应变仪的灵敏系数未经校准,摄影机的机位不正等。 (2)周围环境的改变,如温度对电阻片的影响、光照对摄影的影响等。 (3)检测人员的习惯与偏向,如读数偏高或偏低等。 由此可知只要在检测时注意校准仪器,对环境进行控制,对结果进行修正,……系统误差就可以减小。 2.随机误差:是指在实际相同条件下多次测量同一量时,误差的绝对值和符号的变化时大时小,时正时负,没有确定的规律,不可预知的误差。应该指出的是,随机误差服从于统计规律,即具有抵偿性。其表现为多次测量的平均值的随机误差比单个测量值的随机误差要小,可以通过统计处理减少随机误差的影响。 3.过失误差:也称为人差或粗差,是由检测人员的过失引起的误差。如读错了刻度表,记错了数据,忘记调节应变仪的灵敏度等,所以过失误差是可以随着检测者素质的提高、身体或心理状况的改善而减少的。 常见的误差表示方法有: 算数平均误差定义为: x表示测量值;表示测量值平均数n表示测量次数 标准误差(又称均方根差)定义为 在有限观测次数的情况下 或然误差用r表示,或然误差与标准误差的关系为r=0.6745δ。 |