斯匹司1810～1858AdolfSpiess德国学校体操创始人，被称为“学校体育之父”。他是继雅恩之后在德国体操史上有重大影响的人物。他出生于劳特尔巴希。1828年进入杰生大学研究神学，1830年进入海尔大学继续攻读神学，1833年被瑞士勃格道夫市裴斯泰洛齐学校聘为体操教师。他在任教中规定每周3个下午连续2个小时体操练习，并为女学生创编了适宜的体操和郊游之类活动。每年举行1次体操表演会。他除了精通体操外还精通剑术。他把雅恩引进社会的体操全面引进了学校。他创编了一些轻器械和徒手体操，其徒手操是现代徒手操的前身，以培养学生身体协调美为目的。按节拍配上音乐进行。这种徒手操在德国及其它国家长期流传，影响极大。他在体操教学中最早采用整体教学法和分节教学法。他的音乐素养很好，把体操和音乐结合是他的又一创举。为以后竞技体操中的自由体操和女子艺术体操的产生奠定了基础。
他还在德国首创室内体操馆。1848年在赫森州的达尔蒙斯塔特的公园里建立了第一个体操馆，馆内设有吊环、单杠、云梯、山羊、跳跃台、竹马等。他的教学体操包括徒手体操、悬垂运动，支撑运动，协同运动，秩序运动。并注重使体操活动同户外游戏，徒步旅行，沐浴，水浴相结合。他的主要著作有《体操理论》和《学校体操》两部书。《体操理论》共分4卷：1840年出版第1卷《徒手运动》(Freiubungen);1842年出版第2卷《悬垂运动》(Hangubungen);1843年出版第3卷《支撑运动》(Stemmubungen);1846年出版第4卷《集团运动》(Gemeinubungen)。1847年出版了《学校体操》一书。他于1848年受命在海斯州学校推行体操，分别在一所男子学校和一所女子学校里任体操教师，全面推行他的学校体操体系。于1852年在达尔斯泰建立一所供男女生使用的公共体育馆，用活动隔板将馆内分成两个体操区。在这期间他接待了许多来自德国各州的来访者，从而使他的体操理论得到迅速传播。1852～1854年还举办多期自由运动师资培训班，更进一步推动了学校体操运动的开展，随后德国许多学校设自由体操为学校一门正式课程。 |