标题 | 体操训练发展预测 |
内容 | 体操训练发展预测是对未来体操训练发展的预计和推测。事实上,预测在体操中几乎时时处处可以遇到。如事先有目的的行为,就是一种预测,而行为则是经过预测所决定的。例如训练课前考虑今天练什么,练多少,原定计划要不要修改,有什么具体要求等等。不过,在日常活动中,有许多情况简单、直观,已知因素多,未知因素少,在时间上的要求也只是大致的,要求不那么严格。所以,人们对这种简单、本能、无时无刻不在进行的预测往往不为自身所注意。从事体操的人们,不仅关心它的“今天”,还关心它的“昨天”,更关心它的“明天”。对“昨天”的了解和考证可作为“今天”行动的借鉴,而“今天”的行动,又能动地为实现“明天”的目标而奠定基础。影响体操训练发展的,不仅是简单、本能的预测,而是要把预测升华到科学方法论的高度,在调查研究的基础上进行。根据过去和现在预计未来,根据已知推测未知;根据主观经验和教训、客观条件和资料、演变逻辑和推断,来寻求体操训练发展的规律。当然,预测规律还不是客观规律,二者不能简单地等同。科学预测是以概率论为基础,探讨体操训练中大量的随机事件。体操发展预测的特点:1.定时。预测时间是指通过预测得到未来日期。这里的日期既可以是某个具体时间,如什么时候通过运动健将;什么时候参加某次重大比赛等等。也可以是一个时间范围,如某个动作在哪个阶段,即从几月到几月学会;某身体素质在某年达到什么标准等等。无论采用哪一种预测时间,均应通过科学预测而得到。2.定性。是指预测的具体途径,也就是指预测的具体范围。预测应当说明按照单一的途径,还是按照范围更大的某种方案来进行,与之相似还是相反的途径、方案,应在性质上分别开来。3.定量。根据预测的目的,选取那些可以用来评价该技术性能高低的组成因素,予以量化。例如,运动员身体素质中的力量、速度、柔韧、协调发展情况的预测;身体发育情况如身高、体重、体型、生理、心理等变化的预测;技术水平如学会的动作、发展的难度、参加比赛,特别是重大比赛可能取得的成绩,夺取的分数等等,都可以进行量化,作为预测的性能变量。它对于预测科学化起着重大作用,可以为预测者的抉择提供依据。4.概率估计。可以用很多方法来给出概率估计。预测者可以给出全部达到给定功能参数值时的概率;规定时间达到给定功能参数值的概率;或者特定时间达到各个功能参数值的概率分布。一般说来,在不对概率作特别说明的情况下,被认为概率为100%。 |
分类 | 体操-体操训练-体操训练发展预测 |
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